Страница:<12345678910>

Рефераты на тему Философия

Аристотель

Суббота, Май 31st, 2008

Ставлю Незачет!Ставлю Зачет! (+4 rating, 4 votes)
Loading ... Loading ...

Содержание

1. Введение

2. Жизнь и труды Аристотеля

3. Первая философия, или метафизика

4. Вторая философия

5. Спор титанов (критика Платоновской теории идей).

6. Заключение

1 .Введение

Аристотель - пример великой, выдающейся личности не только в истории философии, но и в истории человечества. Он - гений. Значение слова «гений» часто принижают. Что он собственно означает в данном случае? Он означает, что этот человек обладал такими способностями, которые дали ему возможность выполнить свою миссию философа - раздвинуть границы познания, установленные до него. Термин «гений» включает понятия: выход за пределы, открытие, созидание. Если философия является искусством жить и если Аристотель сделал попытку конкретно видоизменить это искусство, изменяя людей, не значит ли это, что люди после Аристотеля не будут уже тем, чем они были до него?

Смотреть

Фома Аквинский как великий систематизатор схоластики

Суббота, Май 31st, 2008

Ставлю Незачет!Ставлю Зачет! (0 rating, 4 votes)
Loading ... Loading ...

Что касается античного наследия, то первым Западная Европа узнала учение неоплатоников, во многом благодаря переводам Эриугены в IX веке. Аристотелю повезло меньше всех, поскольку до ХII века средневековым философам были известны лишь его сочинения по логике, переведенные на латынь Боэцием еще в VI веке. Зато с ХII века Аристотель становится главной фигурой в философской жизни Европы. И происходит это, как ни странно, благодаря арабскому нашествию. Напомним, что начиная с VII века арабы под знаменем ислама подчиняли себе одну страну за другой. В результате возник Арабский халифат, простиравшийся от Туркестана до Испании и превосходивший по размерам бывшую Римскую империю. Именно через покоренную арабами-берберами Испанию в Европу стали проникать культурные достижения Востока, и среди них, кстати, всем теперь известные арабские цифры.

Смотреть

Аристотель “О душе”

Суббота, Май 31st, 2008

Ставлю Незачет!Ставлю Зачет! (Оценить работу)
Loading ... Loading ...

1. Какие задачи познания души ставит Аристотель?

2. Каково соотношение души и движения?

3. Каково соотношение души и телесности?

4. К какому роду сущего относится душа?

5. Какие части души выделяет Аристотель?

6. Какими способностями обладает душа?

7. Что такое энтелехия?

1. Какие задачи познания души ставит Аристотель?

Смотреть

Эстетическое и физическое воспитание спортсменов юниоров по спортивным бальным танцам

Суббота, Май 31st, 2008

Ставлю Незачет!Ставлю Зачет! (Оценить работу)
Loading ... Loading ...

Содержание:

Введение 3

Глава I . Характеристика спортивных танцев как нового вида спорта 4

1.1. Перспективы развития спортивных танцев как эффективного средства физического воспитания и вида спорта _4

1.2.Специфика и природа образности в искусстве танца _9

Заключение _24

Смотреть

Анри Бергсон

Суббота, Май 31st, 2008

Ставлю Незачет!Ставлю Зачет! (Оценить работу)
Loading ... Loading ...

Анри Бергсон был ведущим французским философом нашего века. Он оказал влияние на Уильяма Джемса и Уайтхеда и значительно воз­действо­вал на фран­цузскую мысль. В основном воздействие философии Бергсона было консерва­тивным, оно легко согласовывалось с движе­нием, достиг­шим кульминации в Виши.

Смотреть

Творчество в жизни Исаака Ньютона

Суббота, Май 31st, 2008

Ставлю Незачет!Ставлю Зачет! (+1 rating, 3 votes)
Loading ... Loading ...

Скачать реферат

Маленький Исаак постоянно чувствовал себя одиноким, он не играл со сверстниками не только потому, что не хотел, но и потому, что они были не слишком хорошо к нему настроены. С ним было неинтересно - он всегда выигрывал в шашки и другие игры, требующие сообразительности. Он их раздражал, придумывая новые игры или новые правила к старым играм, компенсирующие его телесную немощь. А они рано поняли его умственное превосходство и не простили его. Молодому Ньютону не суждено было подружиться ни с кем из этой ребятни, никогда не бегал он в веселой ватаге, не был участником шумных детских игр. Так началось его одиночество - от рождения и до смерти Ньютона охватывает новое увлечение – математика, и новая черная бакалавровская мантия с белым воротничком все больше отдаляли его от детской мечты – жениться когда-нибудь на мисс Сторер. Маленькая фигурка ее, смутные воспоминания о проведенных вместе детских годах меркли в его воображении перед пронзительным светом математической истины. Сейчас он чувствовал себя способным решить проблемы, которые веками волновали человечество. При одной только мысли об этом он ощущал глухой и мощный ток в крови, бешеное нетерпение и ненасытную страсть первооткрывателя. Конечно, он останется в Кембридже навсегда. Потом он станет магистром, затем членом колледжа, может быть, профессором. Он знал, что членам колледжа запрещено жениться. Ньютон не жалел об этом. Его любовью стала математика .

Смотреть

Платон и Аристотель

Суббота, Май 31st, 2008

Ставлю Незачет!Ставлю Зачет! (+2 rating, 4 votes)
Loading ... Loading ...

Оглавление

I. Введение 3

II. 1.Условия формирования экономических взглядов древнегреческих мыслителей 4

2. Платон 6

2.1. Жизнь Платона 6

2.2. Платон о государстве 7

2.3. «Государство» и «Законы» 9

3. Аристотель 13

3.1. Жизнь Аристотеля 13

3.2. Аристотель об обществе и государстве 14

3.3. Деньги и торговля в понимании Аристотеля 16

Смотреть

Система гражданских ценностей Древнего Рима

Суббота, Май 31st, 2008

Ставлю Незачет!Ставлю Зачет! (Оценить работу)
Loading ... Loading ...

Римская средиземноморская культура, являясь закономерным продолжением собственно римско-италийской, была во многих своих компонентах новым историческим явлением. Она в значительной степени утратила свой узкий полисный, так сказать, “национальный” характер и приобрела космополитические черты. Ее имперский характер выражался не только в том, что жители Рима и Сиракуз, Александрии и Лугудуна, Фессалоник и Кордовы жили в одном государстве и в целом имели если не одинаковый, то похожий образ жизни. В рамках новой “мировой” культуры сформировалась своя система гражданских ценностей, которая пронизывала составные части и направления культурной жизни, философию и религию, литературу и искусство, архитектуру и науку. Эта система ценностей предполагала особый стиль жизни, включающий довольно благоустроенный городской быт, известный уровень благосостояния, гордость за великую державу, сильную и благодетельную для всех подданных власть Рима, апелляцию к некоторым общечеловеческим ценностям. Вместе с тем по мере укрепления имперской власти и ее центрального и провинциального аппарата, широчайшего развития рабства и его глубокого проникновения во все поры общества формируются мировоззрение и психология подданного, сервилизм и угодничество, оборотной стороной которых были презрение к труду, паразитизм, животное потребительство и безудержное стремление к материальным благам и низменным удовольствиям. Эти черты образа жизни имперского подданного, его духовные ценности нашли великолепное отражение в лучших произведениях своего времени: стихотворениях Горация с его знаменитым лозунгом carpe diem -”лови день”, романе Петрония “Сатирикон” с его жуткой картиной морального разложения общества, в сатирах Ювенала, сформулировавшего главное правило римского паразитизма panem et circenses - “хлеба и зрелищ”.

Смотреть

Шарль Луи Монтескье: французское просветительство

Суббота, Май 31st, 2008

Ставлю Незачет!Ставлю Зачет! (Оценить работу)
Loading ... Loading ...

Оглавление

1. Эпоха, предшествовавшая и современная Монтескье

2. Биография Монтескье

3. Некоторые философские взгляды Монтескье

3.1 Деизм

3.2 Природа и ее законы

3.3 Теория познания .

3.4 Об обществе и его законах .

3.5 Географизм Монтескье

3.6 Роль экономики в жизни общества

3.7 Учение о праве и государстве

Смотреть

Н.А. Бердяев «О назначении человека»

Суббота, Май 31st, 2008

Ставлю Незачет!Ставлю Зачет! (+3 rating, 3 votes)
Loading ... Loading ...

Содержание

1. Проблема этического познания……………………………………ст.2

· Объект и субъект. Объективирование в познании.

· Задача этики.

· Основной вопрос этики о критерии добра и зла.

2. Происхождение добра и зла…………………………………………ст.4

· Бог и человек.

· Грехопадение. Возникновение добра и зла.

Смотреть